Temas para proyecto

Para que se den una idea de algún proyecto a realizar, entren a youtube y vean algunos ejemplos que les pueden auxiliar.
Recuerden algo que construyan, adapten, inventen e innoven, no copien por copiar ni nada visto en clase y, además, deben dominar el principio físico de su modelo, la teoría.


http://www.youtube.com/watch?v=on-ohrP21UY
http://www.youtube.com/watch?v=Hwv4I0-Xx1M
http://www.youtube.com/watch?v=unJFzgfH8zI
http://www.youtube.com/watch?v=VhaYLnjkf1E
http://www.youtube.com/watch?v=IXdcN9Fe9cU
http://www.youtube.com/watch?v=jiAhiu6UqXQ
http://www.youtube.com/watch?v=Sv9JrnnZkLA
http://www.youtube.com/watch?v=noF5q4-77XI
http://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_310156&feature=iv&src_vid=lvRu6T4mEqs&v=2O4zUc7fbUs
http://www.youtube.com/watch?v=BbViXSG58ak
http://www.youtube.com/watch?v=mBZ7dp0U3wM
http://www.youtube.com/watch?v=0RNcLZSq2W4
http://www.youtube.com/watch?v=puC6-UaT9Fk
http://www.youtube.com/watch?v=526xslmO6Ds
http://www.youtube.com/watch?v=vG80TD6Ivwg
http://www.youtube.com/watch?v=UUpRe3nfVUo
http://www.youtube.com/watch?v=CZscJM0H9_Y

Hay muchos más en cada página inventa el tuyo

2a PARTE DE LA GUÍA DEL 2° PARCIAL

Checate esta página y resuelve:
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3229/html/4_energa_potencial_electrosttica.html

Tomando el origen de la energía potencial electrostática en el infinito, la energía potencial de la carga en un punto r cualquiera será:

Ep = F(r), despejando,  hazlo en tu cuaderno  

Así definida, la energía potencial electrostática de una carga eléctrica en un punto es igual al trabajo necesario para traer la carga desde el infinito hasta dicho punto.

A diferencia de lo que ocurría con el campo gravitatorio, el signo de la energía potencial depende del signo relativo de la carga del medio y de la carga de prueba .

• Si ambas cargas tienen el mismo signo E_p será positiva y las fuerzas del campo no podrán realizar el proceso por ellas mismas, siendo necesario realizar un trabajo mediante una fuerza exterior, que se traducirá en un aumento de la energía potencial electrostática del sistema.
• Si las cargas tienen signo contrario E_p será negativa y el propio campo realizará el trabajo de traer la carga de prueba, disminuyendo en el proceso la energía potencial electrostática del sistema.

Campo eléctrico:

1. ¿A qué distancia deben encontrarse dos cargas de 1 nC para que la fuerza de repulsion entre ellas sea de 0,1 N?


2. Dos pequeñas esferas de igual masa m y cargas electricas +q y –q cuelgan de sendos hilos de igual longitud. Debido a la atracción electrostática, los hilos forman un ángulo α = 30º con la vertical, y la distancia de equilibrio entre ambas esferas vale d = 1 m.Dibuja las fuerzas que actúan sobre cada esfera.Calcula el valor de q.Calcula los valores de las fuerzas.
    
    Potencial elétrico, ayudate en esta página: http://lafisicaparatodos.wikispaces.com/Potencial+Electrico ve el video
    
   El potencial eléctrico en un punto es el trabajo que debe realizar una fuerza eléctrica para mover una carga positiva q desde la referencia hasta ese punto, dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga unitaria q desde la referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica.
    

 Y esta para la corriente:
http://lafisicaparatodos.wikispaces.com/Corriente+Electrica

Revisalos




Haz un mapa conceptual con los terminos de Fuerza, Campo, Potencial, Voltaje, DDP, FEM, Corriente, Intensidad, Resistencia, circuito, conductores.

GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL SEGUNDO PARCIAL

 Alumnos de sexto semestre no les vayan a poner un cuatro y sorprenderlos ponganse a estudiar el próximo lunes 7 de abril es el segundo examen parcial, dile a tus padres o tutores que me envien un comentario de enterado aqui mismo,  los temas que se  incluirán son:

I. Electrostática: Todas las formas de electrizar, "cargar", un cuerpo, tipos de cargas, Conductores y Aisladores, las leyes de las cargas,  los tipos de fuerzas entre ellas y la determinación de la Fuerza entre ellas por la Ley de Coulomb y la ley misma y su fórmula, unidades  y despejes.

II. Definiciones de: Campo eléctrico, Intensidad de Campo Eléctrico, Lineas de fuerza del campo eléctrico dependiendo de la carga, si entran o salen y explicar la atracción o repulsión por este motivo. Determinación de l fórmula y simplificación, unidades y despejes de E=F/q2.

III. Determinación y definición de Potencial eléctrico, que significa V=W/q2, cuales son las unidades y despejes  ¿por qué se le llama también ddp o fem? Explique que efecto provoca el hecho de que entre dos polos haya una DDP.

IV.  Qué es la corriente eléctrica, a que se debe la formación de ella, cuáles son sus unidades y su fórmula. Qué es un circuito y de que elementos se compone. Un foco conectado que papel juega su filamento en el circuito. Qué es la resistencia eléctrica y sus unidades, cómo se aplica la de Ley de OHM, haga todos  los despejes a partir de V=IR.

a) Completa el párrafo siguiente rellenando los huecos con las palabras que faltan apoyate en las siguientes páginas:
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3229/html/1__fenmenos_de_electrizacin.html
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3229/html/2_interaccin_electrosttica_ley_de_coulomb.html
 

"Los fenómenos JXUwMDNkJXUwMDA5JXUwMDg1JXUwMDhhJXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDFiJXUwMDBhJXUwMDBjJXUw MDFj han sido estudiados por el hombre desde la antigüedad. Los griegos ya descubrieron la JXUwMDNkJXUwMDA5JXUwMDA5JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDFiJXUwMDBmJXUwMDBmJXUw MDBhJXUwMDAyJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk por frotamiento entre un trozo de JXUwMGI5JXUwMDhjJXUwMDBmJXUwMDAzJXUwMDEz y un trozo de piel; pero no son éstos los únicos materiales que pueden adquirir una carga eléctrica.
Benjamín Franklin, mediante sus experimentos en electrostática, estableció que si al frotar dos cuerpos uno de ellos se electriza positivamente, el otro lo hará negativamente. De estos razonamientos dedujo que existen dos tipos de cargas eléctricas, las que denominó respectivamente JXUwMDI4JXUwMDFmJXUwMDFjJXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3JXUwMDEy y negativas.
Toda la materia está formada por JXUwMGI5JXUwMDk1JXUwMDFiJXUwMDAyJXUwMDAyJXUwMDFj . Éstos están constituidos por partículas subatómicas que poseen JXUwMDNiJXUwMDAyJXUwMDEzJXUwMDE1JXUwMDA2 eléctrica; así, los JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDAxJXUwMDBiJXUwMDE2 contienen una carga positiva, mientras que los JXUwMDNkJXUwMDA5JXUwMDA5JXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDFkJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDE2 la poseen negativa.
Un átomo en condiciones normales es eléctricamente neutro, ya que posee JXUwMDMxJXUwMDBlJXUwMDEyJXUwMDE0JXUwMDBk cantidad de cargas positivas y negativas.
El JXUwMDNlJXUwMDE0JXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDE1JXUwMDBjJXUwMDA0JXUwMDBjJXUwMDBiJXUw MDFhJXUwMDFi , el JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAxJXUwMDFhJXUwMDE1JXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDFi y la JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDBhJXUwMDExJXUwMDE2JXUwMDAwJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk son las tres formas por las que se puede electrizar un cuerpo.

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones relativas a las propiedades de la carga:

Existen tres tipos de carga eléctrica: positiva, negativa y neutra.

Verdadero Falso

¡Incorrecto!

¡Correcto!

Sólo existen dos tipos de carga: positiva y negativa. Un objeto neutro tiene el mismo número de cargas positivas y negativas.

Las cargas del mismo signo se atraen mientras que las de distinto signo se repelen.

Verdadero Falso

¡Incorrecto!

¡Correcto

El valor de la carga de un cuerpo puede tomar cualquier valor.

Es al contrario, cargas del mismo signo se repelen y cargas de signo contrario se atraenVerdadero Falso

¡Incorrecto!

¡Correcto!

La carga está cuantizada, esto es, sólo puede tomar valores múltiplos enteros de la carga de un electrón (unidad de carga elemental)

Un electrómetro es un electroscopio dotado de escala.

Verdadero Falso

 Ejemplo resuelto:

Suponiendo que las cargas de la simulación anterior son iguales (q₁ = q₂) y se encuentran en el vacío, calcula su valor a partir de los datos que proporciona la simulación.

Recuerda que K₀ = 9·10⁹ N·m²·C^-2.

Tomaremos los datos obtenidos en el estado inicial de la simulación: r = 23.44·10^-12 m; F = 4.20·10^-7 N

(Ten en cuenta que los valores en cualquier otra situación serían igualmente válidos y llevarían a los mismos resultados)

Según la Ley de Coulomb , y puesto que ambas cargas son idénticas (q₁ = q₂ = q), puede escribirse:

Que es exactamente la unidad electrostática de carga. Por lo tanto la carga negativa sería asimilable a un electrón y la positiva a un protón.  

Checa la reflexión de la página cuando estén en el agua, ve la tabla antes de  dar tu respuesta y compara agua con vacio.

Reductor video concurso reciclaje

 

Video del Proyecto Reductor de Basura Orgánica por Desecación Solar magnificada

Problemario

ACTIVIDAD 4.

Copiar los siguientes problemas en tu cuaderno o imprímelos, recórtalos y pégalos, en él, no se aceptan copias pegadas ni las entregues, ni las saques pierdes tus 50 centavos, es tu boleto de entrada a la siguiente clase del jueves y viernes, ok, sextos A y B de ARQ, ADMÓN y ARH. Si no las llevas como se te pide mejor quédate en tu casa. Deja espacio entre ellos para resolverlos.

1.- Calcular la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son: q₁ = 2 milicoulombs, q₂ = 4 milicoulombs, al estar separadas en el vacío por una distancia de 30 cm. 

2.- Determinar la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son q₁ =-3 microcoulobs y q₂ = 4 microcoulombs al estar separadas en el vacío 50 cm. (el signo indica carga negativa)

3.- Una carga de -3x10^-2 C se encuentra en el aire a 15 cm de otra carga de -4x10^-2C

a) ¿Cuál es la fuerza eléctrica entre ellas? 

4.- Una carga eléctrica de 2 se encuentra en el aire a 60 cm de otra carga. La fuerza con la que se rechazan es de 3x10^-1 N ¿Cuánto vale la carga desconocida?  (6μc)

5.- Calcular la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son q₁ = -2 mC  y  q₂ = 6 mC  al estar separadas en el vacío por una distancia de 40 cm. 

 6 .- Una carga de prueba de 3 x 10^-7 C recibe una fuerza horizontal hacia la derecha de 2 x 10^-4 N. ¿Cuál es el valor de la intensidad del campo eléctrico en el punto donde está colocada la carga de prueba? 

7.- Una carga de prueba de 2 mC se sitúa en un punto donde la intensidad del campo eléctrico es de 5 x 10² N/C ¿Cuál es el valor de la fuerza que actúa sobre ella?

8.-  Calcular la intensidad del campo eléctrico a una distancia de 50 cm de una carga de 4 nC.

9.-  La intensidad del campo eléctrico producido por una carga de 3 microC en un punto determinado es de 6 x 10⁶ N/C ¿A qué distancia del punto considerado se encuentra la carga? 

10.-  Determinar la intensidad del campo eléctrico en el punto medio entre dos cargas puntuales de q₁ = 8 nC y q₂ = -3 nC separadas por una distancia de 14 cm

11.- Determinar la intensidad del campo eléctrico en el punto medio entre dos cargas puntuales iguales de 5 mC cada una separadas 15 cm. 

3a Actividad Ley de Coulomb.

Entregar esta actividad el viernes a las 7 de la mañana en el laboratorio en hojas blancas, no se admite después de esa hora.

Ve el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=3rWK-FkKu0M , copia el problema como tal  lo hace ella y luego vuelvelo a hacer  tu en la hoja, señala los errores que ella comete, pon la fórmula de Coulomb vista en clase y realiza el despeje que la chica usa en el video.
En que momento se corrige el error de ella.

Es con tus propias palabras, no se aceptan copias de compañeros, cualquier copia se inutilizará en el momento.

2a actividad Temas de Física

Entra a la página:
 http://cbtis168.edu.mx/Tutoriales/FisicaII/Unidad1/Unidad2/Unidad3/Cuestionario_4_1.htm
resuelve el cuestionario hasta la pregunta siete y calificate ahí mismo, en tu cuaderno copia sólo los incisos correctos, explicando porqué elegiste esa respuesta.

Entra a youtube y ve los siguientes videos:

http://www.youtube.com/watch?v=2FwCUn9kOiY&noredirect=1
http://www.youtube.com/watch?v=ElB3GrL4eCY
http://www.youtube.com/watch?v=4be8EinnaN0
http://www.youtube.com/watch?v=_X5BkwSzFpA
http://www.youtube.com/watch?v=G7LoAtL9ZVE
http://www.youtube.com/watch?v=8-UQmMyrJ-g

Al finalizar realiza un informe o ensayo sobre lo que aprendiste de los videos, puedes repetir algún experimento en casa, tomate una foto de ello y presentala en clase.