CONTRATO DE APRENDIZAJE CON EL CURSO BIOLOGÍA AGOSTO 2015-ENERO 2016

CONTRATO: el cual deberás copiar en tu cuaderno en este orden: Portada,  Programa, Reglamento, y Criterios de Evaluación, pide a tu padre o tutor que te acompañe a leerlo.

Reglamento de Orden, Disciplina y Respeto

Soy parte de la comunidad CETis 56 Como alumno practico el respeto y la responsabilidad. Respeto a los demás manteniendo un lenguaje apropiado en mi comunicación. Genero un ambiente de cordialidad y colaboración en el salón de clase Cumplo cabalmente con todas mis asignaciones y tareas. Soy responsable. Soy puntual en todas mis clases y compromisos. Evito el abandono de clases y eventos antes de su culminación. Escucho activamente, guardando silencio y poniendo atención en clases y eventos. NO uso de teléfonos celulares en clases y eventos públicos. NO fumo. Consumo alimentos y bebidas en lugares apropiados. Nunca en el salón de clases Cuido mi salud, procuro mi bienestar integral. Realizó actividades extracadémicas. Formación para toda la vida. REGLAMENTO DE ORDEN, DISCIPLINA Y RESPETOODR Comportamientos No Deseados Sanciones Falta de puntualidad en el salón de clases No se permitirá la entrada de alumnos al salón, después de 5 minutos de la hora de inicio de clase. Y se aplicará al alumno la falta correspondiente. Usar malas palabras en conversaciones dentro del salón de clases Sacar al alumno del salón. Y se aplicará al alumno la falta correspondiente y un punto menos en el parcial Usar malas palabras en conversaciones fuera del salón de clases. Primero una amonestación verbal y un punto menos en el parcial, si es recurrente entonces se le levanta un reporte al alumno en oficina de orientación. Gritar malas palabras en cualquier área. Se levanta un reporte al alumno en la Oficina de Orientación. Falta de respeto en la manera que se dirige a los profesores, personal y compañeros. Obligarlo a pedir disculpas y se le baja un punto en el parcial. Vandalismo en mobiliario e instalaciones. Se levanta un reporte al alumno en la Oficina de Orientación, pagar el daño y suspensión de acuerdo al reglamento Tirar basura fuera de los lugares correspondientes. Solicitar que ponga la basura en su lugar y si reincide se le bajará un punto en cada ocasión. Uso de celulares en el salón de clases. Sacar al alumno del salón. Y se aplicará al alumno la falta correspondiente y un punto menos Uso de laptop, chats (ICQ), etc., cuando el profesor lo prohíbe. Sacar al alumno del salón. Y se aplicará al alumno la falta correspondiente y un punto menos. Demostraciones de afecto exageradas entre parejas. Amonestación verbal. Daños a personas o cosas fuera del Campus. Se levanta un reporte al alumno en la Dirección de Asuntos Estudiantiles, para aplicar el Reglamento General de Alumnos. Comer y beber en el salón de clases. Sacar al alumno del salón. Y se aplicará al alumno la falta correspondiente. Salirse del salón de clases sin permiso. No permitir el reingreso al alumno. Y se aplicará al alumno la falta correspondiente y un punto menos. Hablar o no poner atención a los compañeros o profesores cuando exponen o preguntan en clase. Amonestación verbal y en caso de reincidencia sacar del salón al alumno con falta correspondiente y un punto menos. Consumir o estar bajo influencia de alcohol o drogas dentro del aula o escuela. Se levanta un reporte al alumno para aplicar el Reglamento General de Alumnos. Riñas, juegos de pelota o cartas dentro del aula o la escuela Se levanta un reporte al alumno para aplicar el Reglamento General de Alumnos. Daño o robo de propiedad ajena dentro del aula o escuela Se levanta un reporte al alumno con posible expulsión de la escuela y/o demanda penal, de acuerdo a la magnitud de la situación. Interrupción de la clase por parte de un alumno sin autorización. Amonestación verbal y un punto menos. Falta de uniforme o incompleto Primera vez un punto menos, en adelante no podrá ingresar. Estoy enterado y de acuerdo con el presente contrato, alumno:  Nombre y firma del padre o tutor:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Has estado seis años en primaria, tres en secundaria y 2 semestres en medio superior, en la superior ya no se te tomará en cuenta lo que hasta ahora se  usaba, sólo valdrán tus conocimientos y como te vas a preparar para el ingreso a superior donde te van a aplicar un examen de conocimientos, pues por lo tanto aquí también se te va a preparar para eso por lo que el examen valdrá el 100% de la calificación y todo lo demás que hagas se tomará en cuenta sí y sólo sí apruebas el examen

Asistencias

La asistencia es obligatoria y debes tener al menos el 80% de asistencias para tener derecho a examen, y si ni siquiera alcanzas el 60% de asistencias, tendrás que repetir el curso hasta el año siguiente.

Por otra parte se llevará un registro de todas las participaciones, trabajos, exposiciones, tareas, investigaciones y DISCIPLINA, los cuales serán tomados en cuenta únicamente en caso de no contar con amonestaciones o reportes como se indica en el Reglamento que firmó de acuerdo tu padre o tutor.

Las calificaciones se regirán por letras de acuerdo a lo siguiente y en la tabla esta su equivalencia.

A: Excelente;
B: Por encima del promedio;
C+: Promedio; 
D: Debajo del Promedio; 
F: Aplazado. 

Letra	Número
A	10.0
A-	9
B+	8
B-	7
C+	6
C	5.0
C-	4
D+	3
D	2
D-	1
F	0

La nota siguiente deberá aparecer en tu cuaderno:

CONTRATO

Estoy enterado del programa, el reglamento de clase y los criterios de evaluación del curso, por lo cual me comprometo a apoyar a mi hijo(a) en todo lo que sea necesario para su aprovechamiento.

Atentamente____________________________________   ________________________

                    Nombre del padre, madre o tutor                      Firma de enterado y comprometido

Cuaderno: Profesional, cuadricula grande o chica, forrado azul cielo, foliado sólo por el frente de la hoja en el extremo inferior derecho, después de los criterios de evaluación, partiendo desde 1 hasta la última pagina del cuaderno, además el cuaderno deberá estar marginado por el extremo izquierdo de  3 cm.

Tengo algunos cuadernos que me sobran de otros cursos, se pueden reciclar si deseas alguno pasa al laboratorio por ellos.

A los papás: Por favor estén pendientes de este semestre no sólo en esta materia sino en todas, más si van arrastrando otras materias, cualquier duda pueden pasar al laboratorio de Física cualquier día de 7 a 10:30 o bien envíenme su número telefónico con su hijo y yo les enviare mensaje. Este es mi correo al cual también me pueden  contactar con_one1@hotmail.com.

Gracias por su apoyo.

Carlos Sánchez Alcántara.

p.d. favor de presentarse desde la segunda sesión con lo indicado.

PROGRAMA BIOLOGÍA

OBJETIVO DEL CURSO:

Carga de Trabajo Física II

Buenas tardes la carga corresponde a lo siguiente:
1º este es el programa del curso los temas individuales:

Vas a buscar los conceptos físicos de cada uno, no la definición de diccionarios, en el caso de temas que hay que desarrollar un poco más como Escalas, Procesos, Tipos de Transmisión , cambios de estado, no sólo des la definición sino amplíalos.

Y elige de todo ellos 5, para que busques un problema de cada uno con su solución, y lo otro cada problema lo debes ilustrar a mano, ejemplificándolo, haz un dibujo presentable, ilumínalo o hazlo lo mejor que puedas.

Guía Final 1a y 2a Parte

Segundo Parcial
Más definiciones, puff!!!!
OLVIDATE DE LOS INCISOS SÓLO EL CONCEPTO NO ES PARA DAR OPCIONES.

a) relámpago rayo fundamental trueno destello

Orden del Arco iris: indigo, violeta azyul verde amarillo, anaranjado y rojo

La luz  se polariza usando lentes que absorben y filtran la....

Reflexión Refracción Difracción

 LA ley de Snell debe medir los ángulos de:

 dispersión reflexión difracción polarización

La primera ley de la reflexión dice que:

Un rayo de luz incide perpendicular en un espejo  o sea en un ángulo de ___  °tiene un ángulo de reflexión igual a: ___°

 ¿En qué sustancia se propaga con mayor rapidez un rayo de luz?

Las imagen de un objeto dada por un espejo plano son siempre:

La luz se considera como dual debido a:

 Explique el efecto fotoeléctrico 

Una vela colocada en el foco de una espejo cóncavo forma una imagen y en un espejo convexo como es:

Porque los reflectores de los faros son un espejo parabólico o los de DISH o Sky.

Primer parcial

Ondas, Ondas longitudinales.  Ondas mecánicas. Ondas transversales Ondas electromagnéticas.

Frente de onda Onda Tren de ondas

a) Ondas mecánicas  Ondas tridimensionales  Ondas superficiales

a) Longitud de onda  Energía Frecuencia Período

Nodo Elongación Amplitud de onda Frecuencia Cresta valle

a)Velocidad de propagación

b) Reflexión de onda Tiempo total Período Difracción Refracción Principio de superposición
ondas autosustentables perpendiculares y transversales

Resonancia Intensidad Reverberación Eco

Sonido Intensidad Tono Timbre Afinación

velocidad MACH I  Cono y estampido sónico Remolinos timbre de una onda

 Intensidad tono forma de la onda Velocidad de onda

ejemplos de ondas:

a) mecánica y transversal

b) mecánica y lineal

c) mecánica y longitudinal

d) electromagnética y lineal

Guía 3er Parcial

Tercer Parcial.

Ya casi acabas

La capacitancia de un capacitor es para:

¿De que depende la fuerza eléctrica en la ley de Coulomb?

¿Cómo es el valor resultante de conectar dos resistores idénticos en paralelo?

Si la resistencia de tu cuerpo fuera de 100 000Ω , ¿cuál es valor de la corriente  si tocaras una batería de 12 volts?

¿Cómo es el flujo convencional (de los técnicos) de la corriente eléctrica?

 ¿Cómo es el flujo del campo magnético?

¿Al conectar dos o más capacitores en paralelo? que le pasa a la carga almacenada.

La ley de Ohm relaciona tres variables en un circuito eléctrico que son:

¿En que unidad se mide la intensidad de Campo magnético?

Si la carga eléctrica se mueve paralelamente a las líneas de campo magnético. ¿Qué le sucede a la carga eléctrica?

Si un alambre recto y largo conduce una corriente eléctrica, las líneas de campo magnético generado son:

Qué compruebas con la regla de la mano izquierda que hacen los dedos y que señalan?

Un transformador se conecta a 120 V de CA, y baja el voltaje a 12 V de CA. Si el secundario del transformador tiene 500 vueltas, ¿cuántas vueltas debe tener el primario?
La cantidad de carga eléctrica que pasa por una sección de un conductor en cada unidad de tiempo se denomina:

El trabajo  por unidad de carga eléctrica que se puede proporcionar a un sistema de cargas se denomina:

La energía transformada por unidad de tiempo (Joules/seg=Watt)  se denomina:

Una carga eléctrica en movimiento genera, a su alrededor un

Un electrón viaja a lo largo de tu hoja de examen, de arriba hacia abajo, supón también que existe un campo magnético que va hacía ti saliendo de dentro de tu hoja,  el electrón se desvía hacia? Sigue la Regla mano Izquierda

Una bobina de un motor en un campo magnético gira porqué  la Magnitud y Dirección del par de fuerzas son:

La fuerza, la intensidad  luminosa, la fuerza magnética siguen la Ley cuadrática,  ¿qué dice esta? que ocurre al alejarse el doble el triple y así sucesivamente.

2o Parcial BLOQUE III ANALIZA LA NATURALEZA DE LA MECÁNICA ONDULATORIA

Para este segundo parcial vamos a trabajar con el método de la clase inversa, es decir vamos a cambiar los papeles, las clases las vas a tomar aquí en la página que te voy a indicar, a través de vídeos  y al día que nos toque la clase tu deberás de llevar preparado en tu cuaderno el tema pedido,  el cual será tu boleto de entrada a la clase, así que un favor recuérdale a tu papá o mamá el compromiso que hizo al firmar el reglamento para que te apoye en esto.

Saludos.

Haz clic sobre estas líneas

y ya dentro de la página de http://www.tuprepaenvideos.sep.gob.mx/, 

da clic en BACHILLERATO y luego en el curso de TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II y ya en él ve    a  BLOQUE III ANALIZA LA NATURALEZA DE LA MECÁNICA ONDULATORIA, donde encontrarás gran cantidad de vídeos que son los que analizarás y presentarás clase con clase.

Los primeros para la semana del 23 al 27 de febrero serán: 

aplicación del péndulo simple 

Efecto Doppler

Intensidad del sonido

Y también vas a resolver todos los de Física de Sonido del 1 al 20, y no solo vas a dar la opción correcta sino vas a explicar porque esa es la opción elegida. Ahí en Bloque III se encuentran todos.

Al final de los temas de 2o Parcial vas a presentar un Proyecto el cuál consistirá en que deberás desarrollar un Modelo de Aplicación de Generación de Ondas. Ondas de cualquier tipo que experimentalmente se vean, en cualquier medio y con cualquier material y con los objetos que tu desees, para lo cuál deberás trabajar en equipo de 4 o 5 personas, no más, si se aumenta el número de personas se pedirá y exigirá más calidad al trabajo, que también debe ir acompañado de un trabajo escrito.

El cuál deberá  traer:

Portada

Introducción

Propósito

Materiales y métodos

Desarrollo del proyecto

Resultados

Análisis

Conclusiones

Anexos: Fotos, vídeos, materiales de trabajo, etc.

2a Actividad termodinámica y evaluación.

Revisa lo siguientes tres videos, repite el ejercicio en uno, encuentra la gráfica semejante en P vs V y resume las definiciones comparadas con las de clase.

Video 1

1a ley y procesos

 

Video 2

Procesos

 

Video 3

1a ley procesos

 

Video 4

 

trabajo gas

 

 

 

 

AUTOEVALUACIÓN: Entra a la siguiente página y resuelve las páginas 6, 8 y 10, revisa tus respuestas y tráelas en tu cuaderno. para la siguiente clase.
Haz clic abajo

Ejercicios_Autoevaluacion