Guía para Evaluar Biología Enero 2015

A los alumnos del maestro René, favor de entregar el día jueves 15 uno de los siguientes temas desarrollados ampliamente, entregar en un folder.

Nutrición: definiciones, nutrientes, importancia, alimentos, dietas, obesidad, enfermedades derivadas,  requerimiento energético diario, calorias. etc.

Genética: definiciones,  genes dominantes , recesivos, leyes de Mendel, enfermedades genéticas, translocaciones, deleciones, síndromes, pruebas de paternidad de ADN.

Evolución: Teorías de la evolución, Origen de las especies, Charles Darwin, selección natural, especiación, Deriva génica, Extinción, adaptaciones.

Los demás alumnos bajar de internet un cariotipo femenino y uno de un síndrome,recortar los cromosomas y entregarlos pegados los dos por separado de acuerdo a la clasificación de grupos que hicimos del masculino, agregar texto explicativo de cada uno.

Igual entregar el jueves, bien hecho, sino se regresará.
Además revisar lo de las mallas de las plantas de aquí abajo van a tener que presentar una.

Calificaciones

 Hay hombres que luchan un día y son buenos.
 Hay otros que luchan un año y son mejores.
 Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos.
 Pero hay los que luchan toda la vida, esos ...      
esos son los imprescindibles.
Bertold Brecht

“LA JUVENTUD ENVEJECE,
LA INMADUREZ SE SUPERA,
LA IGNORANCIA PUEDE SER EDUCADA Y
LA BORRACHERA ES PASAJERA,
PERO LA ESTUPIDEZ ES PARA SIEMPRE”.
 Aristófanes

 “EL NÚMERO DE IMBÉCILES EN EL MUNDO ES INFINITO”
 Santo Tomás de Aquino

"SÓLO HAY DOS COSAS INFINITAS, EL UNIVERSO Y LA ESTUPIDEZ DEL SER HUMANO”.
 A.  Einstein

¿Crees que luchar un día es suficiente?, eres joven, inmaduro, tal vez ignores algunas o muchas cosas y tal vez algún día tomes una copa de más, pero lo otro es para siempre, no quieras engrosar lo infinito y no me refiero a que seas parte del Universo.

Prepara tu examen de tercer parcial

Lunes y Martes 3º A de Arquitectura
Miércoles          3º A de Ofimática 7 de la mañana
Jueves               3º A de Construcción si ya no tienen clase lo más temprano posible.

A los que llevaron su planta, aún no le han puesto etiqueta y no la han regado, se pueden ganar una última participación diseñando un sistema de riego natural y automático, tomando agua de la humedad atmosférica por las mañanas. Como se muestra en la página: Sustentator, escarabajo del desierto , entonces la idea es hacer un bastidor de rectangular o trapezoidal de 20 por 20 cm, cubierto por una malla de mosquitero, se pueden probar de plástico, metal o fibra de vidrio, el cual será sujetado a su botella de PET como la vela de un barco, favor de llevarla el jueves y unas pinzas y 1 m de alambre para sujetarla. Pide ayuda a tu papá o abuelito. Pónganse de acuerdo entre varios para comprar la malla por metro y después repartírsela para que sea lo más económico. O diseña cualquier otro sistema de riego natural como una sombrilla de PET.

Todas las actividades favor de traerlas resueltas donde se indica, cuaderno de apuntes, álbum, cartel, etc.
Para tener derecho a participación.
Los alumnos que entregaron su planta en botella de PET, pasar a regarla, deben hacer una etiqueta que peguen o cuelguen sobre la botella, con los datos siguientes: Nombre vulgar de la planta y nombre científico, y los datos del alumno. Para esto den el nombre común de la planta en cualquier buscador y ahí aparece el nombre científico, p. e. Homo sapiens.

Favor de avisarles a sus tutores (Padres) la fecha del examen y lo que tienen que entregar, sino lo hacen entonces no pueden hacer ninguna reclamación.
Inviten a sus papás a que estén presentes el día que les corresponde su examen, y en su cuaderno su firma de autorización de que el examen será filmado, yo estaré frente a la cámara y el alumno de espaldas, sólo con el fin de tener la evidencia de cuanto estudiaron para el examen.

Los temas del examen son:

2º parcial 2ª oportunidad
Célula y todos sus componentes, sabérselos todos, funcionamiento y localización.
Ventilación, aparato respiratorio y circulación sanguínea corta y larga. Alveolos, pulmones y corazón.
Fotosíntesis. Cloroplasto, tilacoide, Fotón, clorofila, electrones, fotosistemas, membrana, estroma, hidrólisis, NADP+, NADPH, ADP, ATP, CO2, H20, 02.

3er parcial

Mitosis y meiosis. Todas las fases, donde se llevan acabo, en quien, que resulta, No. de cromosomas, recombinación o sinapsis, cariotipos.
Reproductor masculino y femenino. Todas sus partes, glándulas, hormonas, en que influyen, que desarrollan,
Evolución

Mitosis y Meiosis revisa los siguientes videos
,
https://www.youtube.com/watch?v=xv7VqIda4ck

Entra a la siguiente página:
Proyecto Arizona
1) Dentro de la página has clic en Biología Celular, y después en Ciclo celular y Mitosis, luego en cada uno de estos por separado, revisa las partes del ciclo celular y has el esquema en tu cuaderno, revisa las fases de la mitosis y ve la animación, dibuja las  4 fases y nómbralas, al final ve a Pruébese usted mismo y resuelve los once problemas transcríbelos en tui cuaderno.

2) Abre ahora Meiosis, revisa la información tanto de Reproducción, Cromosomas, Meiosis 1 y 2 y resuelve el Pruébese usted mismo, entrégalo en tu cuaderno.


Recombinación
https://www.youtube.com/watch?v=wpMMP24cJlA

Replicación

http://www.youtube.com/watch?v=zmu9OPuXj-k

Cromosomas
https://www.youtube.com/watch?v=VBRm1uy5jdI

Anomalías

https://www.youtube.com/watch?v=4fAUvO5ZQGw

https://www.youtube.com/watch?v=wZg4aNZcvpA

Tercer parcial, último tema: Evolución.
Entra a la página y revisa los temas de acuerdo se te indique y ve realizando las actividades que se te marquen.
Introducción a la evolución

1a Actividad: Explica la gran Biodiversidad en el mundo y en México con base a la definición de evolución y, has el árbol genealógico de la especie que usaste para tu álbum.
2a Actividad: Entra mecanismos de evolución, revisa los links y has un mapa conceptual con ellos.
Define especie y especiación y sus causas.
ve los tipos de especiación y las pruebas de ésta.
Quieres más participación realiza lo siguiente copia o imprime el siguiente esquema que está en ingles y tradúcelo al español y lo pasas a una hoja de rotafolio, el día que te toque pásalo a dejar a las 7 de la mañana a otra hora no se aceptará.

¡La disciplina vencera a la inteligencia!

Y tú eres inteligente??

ve este video y reflexiona en ti mismo, la próxima clase lleva un mensaje para ti y todos tus compañeros

CURSO DE BIOLOGÍA 2º PARCIAL

Programa de Biología:

Como ves ya se vio la parte de organización en el primer parcial, ahora vamos a revisar todos los proceso vitales tanto en plantas como animales, las ocho columnas del centro.
Y hemos iniciado con RESPIRACIÓN.
Para lo cual puedes ver los siguientes videos:

Aparato Respiratorio

Funcionamiento del Sistema Respiratorio

documental completo

Intercambio

Intercambio de gases REVISÁLO

y si te gusta fumar revisa este video para que lo sigas haciendo

rico, no?

Responde las siguientes preguntas una vez vistos los videos para que te evalúes.

¿Cuál es el papel de los alveolos pulmonares y como llevan a cabo su función?
Realiza un esquema del corazón indicando sus cavidades, sus válvulas y  de cada una de ellas señala si recibe o envía sangre y de donde o adonde, y que tipo de sangre es en cada caso.
¿Qué es un capilar sanguíneo y que función realiza?

CIRCULACIÓN SANGUÍNEA: "EL CORAZON Y LOS PULMONES", son los temas para el examen, si no los revisas tu corazón dejará de latir cuando veas tu calificación.

CORAZÓN URGENTE
APARATO CIRCULATORIO YA LO ESTUDIASTE??

Fotosíntesis

Ve el video de este tema que ya vimos  en clase:

Revisame, soy la Fotosíntesis

Ahora explicate mediante una línea del tiempo en tu cuaderno los eventos de la fotosíntesis desde que un fotón incide en la hoja y alcanza un cloroplasto, puedes usar esquemas copiados del video.

Este segundo video es sobre el ciclo de Calvin, la parte no luminosa de la fotosíntesis, explica cual es le papel del ciclo y por qué es un ciclo, Miralo ya¡¡¡¡¡¡
ttps://www.youtube.com/watch?v=dpYQ6z6N2F8

Ahora revisa el siguiente video:    https://www.youtube.com/watch?v=Hx3b2_uggqU

Di ahora para que sirve la respiración celular, donde ocurren las dos oxidaciones y que se oxida en cada caso. Recuerdas donde viste el NADPH y el ATP, que hacen ahora en la célula. Viste que le pasa al oxígeno, explicalo ahora.
Ve el esquema de abajo y de acuerdo a tu apunte, tu dibujo, el dictado y el cuestionario vistos en clase responde las preguntas de él.
Si no puedes dile a un adulto que te ayude, tus papás por ejemplo.

Finalmente ve los siguientes esquemas y del de Elodea explica lo que ocurrió en tu experimento y del de los estomas explica porque se abren y se cierran y que es lo que entra o sale. Recuerdas que lo hiciste en casa y en el laboratorio usaste el microscopio para verlos y cuando el líquido rosa cambio a incoloro cuando se le soplo aire con un popote.

CarSan958

Guías pasadas

 

¿Cuántos juegos de glándulas salivales hay, dónde se encuentran ubicadas y cómo se llaman y cuál es la función de su secreción?

Realice el esquema de una nefrona, indicando con nombres sus partes principales y señale cuáles son sus funciones en la limpieza de la sangre

¿Cuáles son los órganos  fundamentales del Sistema Nervioso Central y cuál es su función y conexión con el Sistema Nervioso Periférico?

Explique el papel de las cuatro glándulas formadoras de semen, ¿cuáles son estas y de que se compone éste?

Cuál es la función y de donde provienen la HFE, la HL, los estrógenos, la progesterona y la prolactina?

Realice un esquema del Ovario del día 1 al 28, desde el inicio, la maduración, y que ocurre si hay o no fecundación tanto en el mismo como en el endometrio.

¿Cuántos juegos de glándulas salivales hay, dónde se encuentran ubicadas y cómo se llaman y cuál es la función de su secreción?

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¿Cuáles son los órganos  fundamentales del Sistema Nervioso Central y cuál es su función y conexión con el Sistema Nervioso Periférico?

Explique el papel de las cuatro glándulas formadoras de semen, ¿cuáles son estas y de que se compone éste?

Cuál es la función y de donde provienen la HFE, la HL, los estrógenos, la progesterona y la prolactina?

Realice un esquema del Ovario del día 1 al 28, desde el inicio, la maduración, y que ocurre si hay o no fecundación tanto en el mismo como en el endometrio.

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¿Cuáles son los órganos  fundamentales del Sistema Nervioso Central y cuál es su función y conexión con el Sistema Nervioso Periférico?

Explique el papel de las cuatro glándulas formadoras de semen, ¿cuáles son estas y de que se compone éste?

Cuál es la función y de donde provienen la HFE, la HL, los estrógenos, la progesterona y la prolactina?

Realice un esquema del Ovario del día 1 al 28, desde el inicio, la maduración, y ¿qué ocurre si hay o no fecundación tanto en el mismo como en el endometrio?